Pewien sposób uczenia się zyskuje na znaczeniu w umowach o alternację: AFEST (Action de Formation En Situation de Travail — Działanie Szkoleniowe w Sytuacji Pracy). W lipcu 2026 r. France Compétences zarejestrowała ponadto w Repertorium Specyficznym certyfikację « Former dans le cadre d'une AFEST », przeznaczoną dla trenerów wewnętrznych, w decyzji obejmującej 55 certyfikacji w RNCP i 28 w Repertorium Specyficznym (RS). Dla praktykantów, CFA i przedsiębiorstw to konkretna metoda, która uzupełnia — bez zastępowania — godziny szkolenia w ośrodku.
Podsumowanie: AFEST, przewidziana w artykule L. 6313-2 Kodeksu Pracy i doprecyzowana w artykule D. 6313-3-2 (wprowadzonym dekretem nr 2018-1341 z 28 grudnia 2018 r.), umożliwia naukę w realnym miejscu pracy, naprzemiennie łącząc sytuacje praktyczne i fazy refleksji. 17 lipca 2026 r. France Compétences zarejestrowała 55 certyfikacji w RNCP i 28 w RS, w tym « Former dans le cadre d'une AFEST ». Od 11 czerwca 2026 r. organizacje szkoleniowe mogą wpisywać bloki kompetencji swoich ofert RNCP w Mon Compte Formation — obowiązek od 22 października 2026 r., który promuje ścieżki modułowe. W nauce zawodu AFEST nigdy nie zastępuje czasu w CFA (co najmniej 25% czasu trwania umowy).
Czym dokładnie jest AFEST?
AFEST jest przewidziana w artykule L. 6313-2 Kodeksu Pracy, wprowadzonym ustawą « Avenir professionnel » z 5 września 2018 r.: działanie szkoleniowe może « być realizowane również w sytuacji pracy ». Dekret nr 2018-1341 z 28 grudnia 2018 r. określił jej warunki w artykule D. 6313-3-2. Jej wdrożenie obejmuje cztery elementy:
- Analizę działalności roboczej, aby w razie potrzeby dostosować ją do celów dydaktycznych.
- Wcześniejsze wyznaczenie trenera, który może pełnić funkcję opiekuna — niekoniecznie bezpośredniego przełożonego.
- Fazy refleksji, oddzielone od sytuacji praktycznych, aby przeanalizować to, co zostało zrobione, zrozumiane i nauczone.
- Specjalne oceny nabytych kompetencji, prowadzone w trakcie lub na zakończenie działania.
W praktyce praktykant w AFEST nie jest « pozostawiony sam sobie » na stanowisku, żeby tylko patrzeć, jak inni pracują: wykonuje, reflektuje z trenerem, robi postępy i ocenia swoje uczenie się. To, co czasem nazywamy « uczeniem się przez działanie — i rozumieniem, dlaczego się działa ».
« Wdrożenie działania szkoleniowego w sytuacji pracy obejmuje: 1° Analizę działalności roboczej w celu, w stosownych przypadkach, dostosowania jej do celów dydaktycznych […] » — artykuł D. 6313-3-2 francuskiego Kodeksu Pracy.
Dlaczego AFEST rozwija się w 2026 roku?
Trzy zbieżne ruchy wyjaśniają obecne zainteresowanie.
Po pierwsze, profesjonalizacja trenerów wewnętrznych: certyfikacja « Former dans le cadre d'une AFEST » (ECP Formations) została wpisana do Repertorium Specyficznego na trzy lata decyzją France Compétences z 17 lipca 2026 r. Ta sama decyzja rejestruje 55 certyfikacji w RNCP — na przykład « Manager des ressources humaines » (ECEMA, 3IL), « Chargé des ressources humaines » (Groupe IGS - CIEFA) czy « Conseiller en emploi accompagné » — oraz 28 w RS.
Następnie bloki kompetencji w Mon Compte Formation: od 11 czerwca 2026 r. organizacje szkoleniowe mogą wpisywać tam bloki, do których przygotowują ich oferty RNCP, a od 22 października 2026 r. wpis ten staje się obowiązkowy (w przeciwnym razie oferty przestają być widoczne). Działania szkoleniowe mające na celu walidację jednego lub kilku bloków kwalifikują się do finansowania z CPF (artykuł L. 6323-6 Kodeksu Pracy): pracownik może obrać za cel konkretny blok (np. « diagnozowanie sieci elektrycznej »), a AFEST pomaga utrwalić te kompetencje na stanowisku pracy.
Wreszcie zebrane doświadczenie od czasu ogólnokrajowego programu pilotażowego prowadzonego w latach 2015–2018 przez Ministerstwo Pracy wraz z partnerami, w tym Anact: przedsiębiorstwa i CFA dysponują obecnie przewodnikami i praktycznymi doświadczeniami, aby strukturyzować swoje sekwencje.
AFEST i umowa o naukę zawodu: co warto wiedzieć
AFEST jest zgodna z nauką zawodu, ale nie zastępuje godzin szkolenia w CFA. Kodeks Pracy ustala minimalny wymiar szkolenia w zależności od umowy:
| Umowa | Minimalne szkolenie poza stanowiskiem pracy | Możliwe miejsce AFEST |
|---|---|---|
| Umowa o naukę zawodu (contrat d'apprentissage) | Co najmniej 25% całkowitego czasu trwania umowy, w CFA | Jako uzupełnienie, bez skracania czasu w CFA |
| Umowa o profesjonalizację (contrat de professionnalisation) | Co najmniej 150 godzin rocznie, od 15% do 25% czasu trwania umowy na czas określony | Może być włączona do działań szkoleniowych |
| Kształcenie ustawiczne pracowników | Brak ustawowego minimalnego wymiaru | Pełnoprawna forma szkolenia |
AFEST stanowi uzupełnienie godzin w CFA. Może być wykorzystywana do utrwalania niektórych bloków, w porozumieniu z CFA i pracodawcą, i pod warunkiem odpowiedniej dokumentacji. Dla praktykantów to sposób na mocniejsze zakotwiczenie efektów uczenia się w realnych sytuacjach.
⚠️ W umowie o profesjonalizację lub w kształceniu ustawicznym sytuacja wygląda inaczej: AFEST może zajmować szersze miejsce w ścieżce, pod warunkiem spełnienia czterech warunków Kodeksu Pracy i zapewnienia minimalnego wymiaru szkolenia.
Jak przebiega sekwencja AFEST w przedsiębiorstwie?
AFEST nie jest improwizowana: podlega czteroetapowemu schematowi, wywodzącemu się z ogólnokrajowego programu pilotażowego z lat 2015–2018 i przyjętemu przez dekret z 2018 r.
- Wstępna analiza działalności. Przedsiębiorstwo identyfikuje sytuacje robocze sprzyjające nauce, docelowe kompetencje i wskaźniki postępu. Ten etap odbywa się z CFA.
- Wyznaczenie i przeszkolenie trenera AFEST. Trenerem jest ochotniczka lub ochotnik, przeszkolony w metodzie (kilka dni wystarczy). Nie musi to być mistrz praktyki, choć obie role mogą się łączyć.
- Powtarzane sytuacje praktyczne. Praktykant jest umieszczany w realnych, progresywnych sytuacjach, z precyzyjnymi instrukcjami i natychmiastowym feedbackiem.
- Fazy refleksji i ocena. Po sytuacji praktycznej ustrukturyzowany czas pozwala praktykantowi wyartykułować, co zrobił, dlaczego i co z tego wynika; oceny są prowadzone w trakcie lub na zakończenie ścieżki. To często najbardziej formacyjny moment.
Aby zgłębić temat, sieć Anact-Aract i Ministerstwo Pracy publikują bezpłatne materiały dotyczące wdrażania AFEST.
Jakie konkretne korzyści dla praktykanta?
AFEST jest szczególnie dostosowana do osób, które mają trudności z przeniesieniem tego, czego nauczyły się w sali, na stanowisko pracy. Doświadczenia praktyczne wskazują na silniejsze zakotwiczenie kompetencji i wzmocnioną motywację, pod warunkiem, że metoda jest dobrze wdrożona.
Dla praktykanta AFEST umożliwia:
- zdobycie gestów zawodowych w kontekście, w realnym środowisku;
- zbudowanie portfolio sytuacji, przydatnego do walidacji bloków kompetencji i podczas rozmowy kwalifikacyjnej;
- rozwinięcie postawy refleksyjnej, cenionej przez rekruterów;
- uzyskanie uznania nabytych kompetencji nawet w przypadku zmiany firmy lub rozwiązania umowy (kluczem jest dokumentacja).
Jak wdrożyć AFEST w swoim CFA lub firmie?
Jeśli prowadzisz CFA:
- Zidentyfikuj w ramach referencyjnych przygotowywanych certyfikacji bloki kompetencji, które nadają się do nauki w sytuacji pracy.
- Przeszkol co najmniej jednego referenta AFEST na placówkę (certyfikacja « Former dans le cadre d'une AFEST », wpisana do RS, może w tym pomóc) i sformalizuj procedurę analizy działalności.
- Zaktualizuj dzienniczki praktyk (livrets d'apprentissage) i materiały powitalne dla praktykantów, aby w razie potrzeby wspominały o AFEST.
- Wpisz bloki kompetencji swoich ofert RNCP w Mon Compte Formation przed 22 października 2026 r., w przeciwnym razie nie będą one już widoczne na platformie.
Jeśli jesteś przedsiębiorstwem przyjmującym:
- Zidentyfikuj jednego lub dwóch pracowników, którzy mogliby pełnić rolę trenera AFEST (doświadczeni operatorzy, ochotniczki-tutorzy).
- Określ z CFA kompetencje, które mają być realizowane w AFEST, w spójności z ramami referencyjnymi dyplomu.
- Zaplanuj czas refleksji w tygodniowym harmonogramie (30–60 minut na sekwencję wystarczy).
- Dokumentuj sekwencje: daty, cele, obserwacje, postępy, oceny.
Jeśli jesteś praktykantem:
- Zapytaj swoje CFA, czy oferuje moduł AFEST lub czy Twoja ścieżka integruje tę metodę.
- Jeśli tak, zaproponuj swojemu mistrzowi praktyki przetestowanie krótkiej sekwencji na konkretnej kompetencji.
- Zachowuj pisemny ślad swoich sytuacji praktycznych: to cenny materiał do pracy dyplomowej, egzaminu i rozmowy kwalifikacyjnej.
💡 AFEST nie ma na celu zastąpienia CFA ani szkoły: wzmacnia zakotwiczenie w firmie, z korzyścią dla praktykanta, przedsiębiorstwa i CFA.
AFEST i CPF: efekt do obserwowania
Dzięki wpisywaniu bloków kompetencji, możliwemu od 11 czerwca 2026 r. i obowiązkowemu od 22 października 2026 r., ścieżki blokowe zyskują na widoczności w Mon Compte Formation. Ponieważ działania szkoleniowe mające na celu walidację jednego lub kilku bloków kwalifikują się do finansowania z CPF, osoby w trakcie zmiany zawodowej będą mogły łatwiej obrać za cel konkretną kompetencję; AFEST może następnie, w przedsiębiorstwie, utrwalić te umiejętności na stanowisku pracy.
Aby śledzić ewolucję swojego tytułu RNCP, zapoznaj się bezpośrednio z portalem France Compétences i platformą Mon Compte Formation. Po stronie alternacji nasze strony szkoleń w alternacji i ofert alternacji pozwalają szybko zidentyfikować ścieżki, które Ci odpowiadają.
Dla praktykantów, którzy już przygotowują tytuł, AFEST to dobra wiadomość: więcej zakotwiczenia w realu, więcej uznania dla nabytej wiedzy i dodatkowa dźwignia, by wzmocnić integrację zawodową po uzyskaniu dyplomu.