AFEST в альтернации 2026: 55 новых сертификаций RNCP для обучения на рабочем месте

Новый способ обучения утверждается в договорах альтернации: AFEST (Action de Formation En Situation de Travail — Обучающее действие в рабочей ситуации). В июле 2026 года France Compétences зарегистрировала 55 новых сертификаций в RNCP, которые ставят этот педагогический метод в центр траекторий, а также 28 новых записей в Специфическом реестре (RS). Для учеников, CFA и компаний это конкретное изменение, которое дополняет — не заменяя — часы обучения в центре.

Резюме: AFEST, урегулированная декретом № 2018-1251 и статьёй L. 6313-2, 3° Трудового кодекса, позволяет учиться на реальном рабочем месте, чередуя практические ситуации и фазы рефлексии. 17 июля 2026 года France Compétences добавила 55 сертификаций в RNCP и 28 в RS, включая одну, посвящённую « Former dans le cadre d'une AFEST », а также несколько титулов в области HR или инженерии, которые явно предусматривают фазы обучения в рабочей ситуации. С 11 июня 2026 года учебные организации также должны вносить блоки компетенций в Mon Compte Formation — обязательство, которое повышает ценность модульных траекторий и AFEST.

Что именно представляет собой AFEST?

AFEST определена в статье L. 6313-2, 3° Трудового кодекса и уточнена декретом № 2018-1251 от 14 декабря 2018 года, принятым в рамках закона « Avenir professionnel » от 5 сентября 2018 года. Официальное определение имеет четыре черты:

1. Реальные рабочие ситуации, организованные на основе предварительного анализа деятельности.
2. Фазы рефлексии, то есть время, посвящённое анализу того, что было сделано, понято и выучено.
3. Назначенный тренер AFEST, обученный методу — не обязательно прямой руководитель.
4. Прослеживаемость результатов обучения, чтобы обеспечить оценку и, при необходимости, сертификацию.

На практике ученик в AFEST не « брошен » на рабочее место, чтобы просто смотреть, как работают другие: он выполняет, рефлексирует с тренером, прогрессирует и оценивает свои результаты. Это то, что иногда называют « учиться, делая — и понимая, почему ты это делаешь ».

« AFEST — это не упрощённое обучение: оно требовательно и требует точного определения рамок деятельности, обученного тренера и выделенного времени на рефлексию. » — Министерство труда Франции, вадемекум AFEST.

Почему AFEST расширяется в 2026 году?

Три сходящихся движения объясняют нынешнее ускорение.

Во-первых, публикация вадемекума France Compétences в январе 2026 года (Комиссия по профессиональной сертификации от 17 декабря 2025 года), который уточняет ожидания в отношении анализа деятельности, назначения тренера и оценки. Для CFA и компаний нормативные рамки теперь более читаемы.

Далее, 55 новых сертификаций RNCP от 17 июля 2026 года: среди них « Manager des ressources humaines » (ECEMA, 3IL), « Chargé des ressources humaines » (Groupe IGS - CIEFA), « Conseiller en emploi accompagné », а также несколько инженерных титулов, которые явно предусматривают компонент обучения на рабочем месте. Специальная сертификация « Former dans le cadre d'une AFEST » входит в RS, что позволяет профессионализировать внутренних тренеров.

Наконец, обязанность вносить блоки компетенций в Mon Compte Formation с 11 июня 2026 года (переходный период до 22 октября 2026 года). Эта обязанность, предусмотренная статьёй L. 6323-6 Трудового кодекса, благоприятствует модульным траекториям: ученик может валидировать точный блок (например, « диагностика электрической сети »), полученный в AFEST, и добиться его признания без ожидания окончания полного цикла.

AFEST и ученический договор: что нужно знать

AFEST совместима с ученичеством, но не заменяет часы обучения в CFA. Трудовой кодекс устанавливает минимальные объёмы обучения на цикл подготовки. Например:

AFEST идёт в дополнение к часам в CFA. Она может использоваться для подготовки определённых блоков, по согласованию с CFA и работодателем, и при условии надлежащего документирования. Для учеников это способ более прочно закрепить результаты обучения в реальных ситуациях.

⚠️ В договоре профессионализации или в непрерывном обучении ситуация иная: AFEST может занимать более широкое место в траектории, без законодательного потолка часов, при условии соблюдения метода.

Как проходит сессия AFEST в компании?

AFEST не импровизируется: она следует четырёхэтапной схеме, унаследованной от метода, опробованного сетью Anact-Aract с 2015 года и принятой декретом 2018 года.

1. Предварительный анализ деятельности. Компания определяет обучающие рабочие ситуации, целевые компетенции и индикаторы прогресса. Этот этап выполняется совместно с CFA.
2. Назначение и обучение тренера AFEST. Тренер — это добровольный сотрудник, обученный методу (достаточно нескольких дней). Это не обязательно наставник ученика, хотя обе роли могут совмещаться.
3. Повторяющиеся практические ситуации. Ученик помещается в реальные, прогрессивные ситуации, с точными инструкциями и немедленной обратной связью.
4. Фаза рефлексии. После практической ситуации структурированное время позволяет ученику внятно изложить, что он сделал, почему и что из этого извлекает. Это часто самый формирующий момент.

Для более глубокого изучения сеть Anact-Aract публикует бесплатные руководства по секторам, а France Compétences предоставляет вадемекум за январь 2026 года, который детально описывает ожидания на каждом этапе.

Какие конкретные преимущества для ученика?

AFEST особенно подходит для аудиторий, которым трудно перенести знания, полученные в аудитории, на рабочее место. Несколько исследований (Céreq, France Compétences) подчёркивают более прочное закрепление компетенций и усиленную мотивацию, при условии, что метод хорошо внедрён.

Для ученика AFEST позволяет:

• приобретать профессиональные жесты в контексте, в реальной среде;
• формировать портфолио ситуаций, полезное для валидации блоков компетенций и для собеседования;
• вырабатывать рефлексивную позицию, ценимую рекрутерами;
• добиваться признания полученных знаний даже при смене компании или расторжении договора (ключ — документирование).

Как внедрить AFEST в вашем CFA или компании?

Если вы руководите CFA:

1. Определите в своём каталоге сертификаций RNCP титулы, предусматривающие компонент AFEST (многие из 55 новых сертификаций июля 2026 года).
2. Обучите как минимум одного референта AFEST на площадку и формализуйте процедуру анализа деятельности.
3. Обновите договоры о стажировке и приветственные брошюры для учеников, чтобы упомянуть AFEST там, где это уместно.
4. Внесите блоки компетенций в Mon Compte Formation до 22 октября 2026 года, иначе ваши программы исчезнут из каталога CPF.

Если вы — принимающая компания:

1. Определите одного-двух сотрудников, которые могли бы взять на себя роль тренера AFEST (опытные операторы, добровольные наставники).
2. Согласуйте с CFA компетенции, которые будут прорабатываться в AFEST, в соответствии с рамками диплома.
3. Предусмотрите время рефлексии в еженедельном расписании (достаточно 30–60 минут на сессию).
4. Документируйте сессии: даты, цели, наблюдения, прогресс.

Если вы ученик:

1. Спросите у своего CFA, предлагает ли он модуль AFEST или интегрирует ли сертификация RNCP, которую вы готовите, этот метод.
2. Если да, предложите своему наставнику протестировать короткую сессию на конкретной компетенции.
3. Сохраняйте письменный след своих практических ситуаций: это ценный материал для дипломной работы, экзамена и собеседования.

💡 AFEST не предназначена для замены CFA или школы: она укрепляет закрепление в компании, на благо ученика, компании и CFA.

AFEST и CPF: эффект, за которым стоит следить

С обязанностью вносить блоки компетенций с 11 июня 2026 года и предельным сроком 22 октября 2026 года для обеспечения соответствия, AFEST должна набрать видимость на рынке профессионального обучения. Работающие в профессиональном переходе смогут легче использовать свой CPF для валидации блока, полученного на рабочем месте, — в том числе при самообучении, когда сессия находится под руководством тренера AFEST и документируется.

Чтобы следить за эволюцией вашего титула RNCP, обращайтесь непосредственно к порталу France Compétences и платформе Mon Compte Formation. На стороне альтернации наши страницы обучения в альтернации и предложения альтернации позволяют быстро определить траектории, интегрирующие AFEST.

Для учеников, которые уже готовят титул, появление AFEST — это хорошая новость: больше закрепления в реальности, больше признания полученных навыков и дополнительный рычаг для усиления профессиональной интеграции после получения диплома.