В договорах альтернации набирает популярность особый способ обучения: AFEST (Action de Formation En Situation de Travail — Обучающее действие в рабочей ситуации). В июле 2026 года France Compétences, к слову, зарегистрировала в Специфическом реестре сертификацию « Former dans le cadre d'une AFEST », предназначенную для внутренних тренеров, в решении, которое включает 55 сертификаций в RNCP и 28 в Специфическом реестре (RS). Для учеников, CFA и компаний это конкретный метод, который дополняет — не заменяя — часы обучения в центре.
Резюме: AFEST, предусмотренная статьёй L. 6313-2 Трудового кодекса и уточнённая статьёй D. 6313-3-2 (введённой декретом № 2018-1341 от 28 декабря 2018 года), позволяет учиться на реальном рабочем месте, чередуя практические ситуации и рефлексивные фазы. 17 июля 2026 года France Compétences зарегистрировала 55 сертификаций в RNCP и 28 в RS, в том числе « Former dans le cadre d'une AFEST ». С 11 июня 2026 года учебные организации могут вносить блоки компетенций своих предложений RNCP в Mon Compte Formation, а с 22 октября 2026 года это становится обязательным, что повышает ценность модульных траекторий. В ученичестве AFEST никогда не заменяет время в CFA (не менее 25 % продолжительности договора).
Что именно представляет собой AFEST?
AFEST предусмотрена статьёй L. 6313-2 Трудового кодекса, введённой законом « Avenir professionnel » от 5 сентября 2018 года: обучающее действие может « также осуществляться в рабочей ситуации ». Декрет № 2018-1341 от 28 декабря 2018 года установил её условия в статье D. 6313-3-2. Её реализация включает четыре элемента:
- Анализ рабочей деятельности, чтобы при необходимости адаптировать её в педагогических целях.
- Предварительное назначение тренера, который может выполнять функцию наставника, — это не обязательно прямой руководитель.
- Рефлексивные фазы, отделённые от практических ситуаций, для анализа того, что было сделано, понято и выучено.
- Специальные оценки полученных знаний, которые сопровождают или завершают обучение.
На практике ученик в AFEST не « брошен » на рабочее место, чтобы просто смотреть, как работают другие: он выполняет, рефлексирует с тренером, прогрессирует и оценивает свои результаты. Это то, что иногда называют « учиться, делая — и понимая, почему ты это делаешь ».
« Реализация обучающего действия в рабочей ситуации включает: 1° Анализ рабочей деятельности, чтобы при необходимости адаптировать её в педагогических целях […] » — статья D. 6313-3-2 Трудового кодекса Франции.
Почему AFEST расширяется в 2026 году?
Три сходящихся движения объясняют нынешний интерес.
Во-первых, профессионализация внутренних тренеров: сертификация « Former dans le cadre d'une AFEST » (ECP Formations) зарегистрирована в Специфическом реестре на три года решением France Compétences от 17 июля 2026 года. Это же решение регистрирует 55 сертификаций в RNCP — например, « Manager des ressources humaines » (ECEMA, 3IL), « Chargé des ressources humaines » (Groupe IGS - CIEFA) или « Conseiller en emploi accompagné », — а также 28 в RS.
Далее, блоки компетенций в Mon Compte Formation: с 11 июня 2026 года учебные организации могут вносить туда блоки, подготавливаемые их предложениями RNCP, а с 22 октября 2026 года это становится обязательным (иначе предложения перестают быть видимыми). Учебные действия, направленные на валидацию одного или нескольких блоков, допускаются к финансированию за счёт CPF (статья L. 6323-6 Трудового кодекса): работник может нацелиться на конкретный блок (например, « диагностика электрической сети »), а AFEST помогает закрепить эти компетенции на рабочем месте.
Наконец, накопленный опыт после национального эксперимента, проведённого в 2015–2018 годах министерством труда вместе с партнёрами, в том числе Anact: у компаний и CFA теперь есть руководства и практический опыт для структурирования своих сессий.
AFEST и ученический договор: что нужно знать
AFEST совместима с ученичеством, но не заменяет часы обучения в CFA. Трудовой кодекс устанавливает минимальную продолжительность обучения в зависимости от договора:
| Договор | Минимальное обучение вне рабочего места | Возможное место AFEST |
|---|---|---|
| Договор ученичества | Не менее 25 % общей продолжительности договора, в CFA | В дополнение, без сокращения времени в CFA |
| Договор профессионализации | Не менее 150 часов в год, от 15 % до 25 % продолжительности срочного договора | Может быть включена в учебные мероприятия |
| Непрерывное обучение работников | Минимальная продолжительность законом не установлена | Полноценная форма обучения |
AFEST идёт в дополнение к часам в CFA. Она может использоваться для закрепления определённых блоков, по согласованию с CFA и работодателем, и при условии надлежащего документирования. Для учеников это способ более прочно закрепить результаты обучения в реальных ситуациях.
⚠️ В договоре профессионализации или в непрерывном обучении ситуация иная: AFEST может занимать более широкое место в траектории при условии соблюдения четырёх условий Трудового кодекса и обеспечения минимальной продолжительности обучения.
Как проходит сессия AFEST в компании?
AFEST не импровизируется: она следует четырёхэтапной схеме, вытекающей из национального эксперимента 2015–2018 годов и закреплённой декретом 2018 года.
- Предварительный анализ деятельности. Компания определяет обучающие рабочие ситуации, целевые компетенции и индикаторы прогресса. Этот этап выполняется совместно с CFA.
- Назначение и обучение тренера AFEST. Тренер — это добровольный сотрудник, обученный методу (достаточно нескольких дней). Это не обязательно наставник ученика, хотя обе роли могут совмещаться.
- Повторяющиеся практические ситуации. Ученик помещается в реальные, прогрессивные ситуации, с точными инструкциями и немедленной обратной связью.
- Рефлексивные фазы и оценка. После практической ситуации структурированное время позволяет ученику внятно изложить, что он сделал, почему и что из этого извлекает; оценки сопровождают или завершают траекторию. Это часто самый формирующий момент.
Для более глубокого изучения сеть Anact-Aract и министерство труда публикуют бесплатные материалы о внедрении AFEST.
Какие конкретные преимущества для ученика?
AFEST особенно подходит для аудиторий, которым трудно перенести знания, полученные в аудитории, на рабочее место. Практический опыт показывает более прочное закрепление компетенций и усиленную мотивацию, при условии, что метод хорошо внедрён.
Для ученика AFEST позволяет:
- приобретать профессиональные жесты в контексте, в реальной среде;
- формировать портфолио ситуаций, полезное для валидации блоков компетенций и для собеседования;
- вырабатывать рефлексивную позицию, ценимую рекрутерами;
- добиваться признания полученных знаний даже при смене компании или расторжении договора (ключ — документирование).
Как внедрить AFEST в вашем CFA или компании?
Если вы руководите CFA:
- Определите в référentiels (рамках) сертификаций, которые вы готовите, блоки компетенций, подходящие для обучения в рабочей ситуации.
- Обучите как минимум одного референта AFEST на площадку (в этом может помочь сертификация « Former dans le cadre d'une AFEST », внесённая в RS) и формализуйте процедуру анализа деятельности.
- Обновите дневники ученичества (livrets d'apprentissage) и приветственные документы для учеников, чтобы упомянуть AFEST там, где это уместно.
- Внесите блоки компетенций своих предложений RNCP в Mon Compte Formation до 22 октября 2026 года, иначе они перестанут быть видимыми на платформе.
Если вы — принимающая компания:
- Определите одного-двух сотрудников, которые могли бы взять на себя роль тренера AFEST (опытные операторы, добровольные наставники).
- Согласуйте с CFA компетенции, которые будут прорабатываться в AFEST, в соответствии с рамками диплома.
- Предусмотрите время рефлексии в еженедельном расписании (достаточно 30–60 минут на сессию).
- Документируйте сессии: даты, цели, наблюдения, прогресс, оценки.
Если вы ученик:
- Спросите у своего CFA, предлагает ли он модуль AFEST или включает ли ваша траектория этот метод.
- Если да, предложите своему наставнику протестировать короткую сессию на конкретной компетенции.
- Сохраняйте письменный след своих практических ситуаций: это ценный материал для дипломной работы, экзамена и собеседования.
💡 AFEST не предназначена для замены CFA или школы: она укрепляет закрепление в компании, на благо ученика, компании и CFA.
AFEST и CPF: эффект, за которым стоит следить
Поскольку внесение блоков компетенций открыто с 11 июня 2026 года и обязательно с 22 октября 2026 года, траектории по блокам становятся заметнее на Mon Compte Formation. Так как учебные действия, направленные на валидацию одного или нескольких блоков, допускаются к финансированию за счёт CPF, работающие в профессиональном переходе смогут легче нацелиться на конкретную компетенцию; затем AFEST может в компании закрепить эти знания на рабочем месте.
Чтобы следить за эволюцией вашего титула RNCP, обращайтесь непосредственно к порталу France Compétences и платформе Mon Compte Formation. На стороне альтернации наши страницы обучения в альтернации и предложения альтернации позволяют быстро найти траектории, которые вам подходят.
Для учеников, которые уже готовят титул, AFEST — это хорошая новость: больше закрепления в реальности, больше признания полученных навыков и дополнительный рычаг для усиления профессиональной интеграции после получения диплома.