Une manière d'apprendre gagne du terrain dans les contrats d'alternance : l'AFEST (Action de Formation En Situation de Travail). En juillet 2026, France Compétences a d'ailleurs enregistré au Répertoire spécifique une certification « Former dans le cadre d'une AFEST », destinée aux formateurs internes, dans une décision qui compte 55 certifications au RNCP et 28 au Répertoire spécifique (RS). Pour les apprentis, les CFA et les entreprises, c'est une modalité concrète, qui complète — sans remplacer — les heures de formation en centre.
En résumé : l'AFEST, prévue par l'article L. 6313-2 du Code du travail et précisée par l'article D. 6313-3-2 (issu du décret n° 2018-1341 du 28 décembre 2018), permet d'apprendre sur le poste de travail réel, en alternant mises en situation et phases réflexives. Le 17 juillet 2026, France Compétences a enregistré 55 certifications au RNCP et 28 au RS, dont « Former dans le cadre d'une AFEST ». Depuis le 11 juin 2026, les organismes de formation peuvent renseigner les blocs de compétences de leurs offres RNCP sur Mon Compte Formation, une obligation à partir du 22 octobre 2026 qui valorise les parcours modulaires. En apprentissage, l'AFEST ne remplace jamais le temps en CFA (au moins 25 % de la durée du contrat).
Qu'est-ce que l'AFEST, exactement ?
L'AFEST est prévue à l'article L. 6313-2 du Code du travail, issu de la loi « Avenir professionnel » du 5 septembre 2018 : une action de formation peut « également être réalisée en situation de travail ». Le décret n° 2018-1341 du 28 décembre 2018 en a fixé les conditions, à l'article D. 6313-3-2. Sa mise en œuvre comprend quatre éléments :
- L'analyse de l'activité de travail, pour l'adapter le cas échéant à des fins pédagogiques.
- La désignation préalable d'un formateur, qui peut exercer une fonction tutorale — ce n'est pas nécessairement le manager direct.
- Des phases réflexives, distinctes des mises en situation, pour analyser ce qui a été fait, compris et appris.
- Des évaluations spécifiques des acquis, qui jalonnent ou concluent l'action.
Concrètement, un apprenti en AFEST n'est pas « lâché » sur un poste pour regarder faire : il réalise, revient sur sa pratique avec un formateur, progresse et évalue ses acquis. C'est ce qu'on appelle parfois « apprendre en faisant, et en comprenant pourquoi on fait ».
« La mise en œuvre d'une action de formation en situation de travail comprend : 1° L'analyse de l'activité de travail pour, le cas échéant, l'adapter à des fins pédagogiques […] » — article D. 6313-3-2 du Code du travail.
Pourquoi l'AFEST prend-elle de l'ampleur en 2026 ?
Trois mouvements convergents expliquent l'intérêt actuel.
D'abord, la professionnalisation des formateurs internes : la certification « Former dans le cadre d'une AFEST » (ECP Formations) est enregistrée au Répertoire spécifique pour trois ans par la décision de France Compétences du 17 juillet 2026. Cette même décision enregistre 55 certifications au RNCP — par exemple « Manager des ressources humaines » (ECEMA, 3IL), « Chargé des ressources humaines » (Groupe IGS - CIEFA) ou « Conseiller en emploi accompagné » — et 28 au RS.
Ensuite, les blocs de compétences sur Mon Compte Formation : depuis le 11 juin 2026, les organismes de formation peuvent y renseigner les blocs préparés par leurs offres RNCP, et cette saisie devient obligatoire le 22 octobre 2026 (à défaut, les offres ne sont plus visibles). Les actions de formation visant la validation d'un ou plusieurs blocs sont éligibles au CPF (article L. 6323-6 du Code du travail) : un salarié peut viser un bloc précis (par exemple « diagnostiquer un réseau électrique »), et l'AFEST aide à consolider ces compétences au poste de travail.
Enfin, le recul acquis depuis l'expérimentation nationale menée de 2015 à 2018 par le ministère du Travail avec ses partenaires, dont l'Anact : les entreprises et les CFA disposent désormais de guides et de retours d'expérience pour structurer leurs séquences.
AFEST et contrat d'apprentissage : ce qu'il faut savoir
L'AFEST est compatible avec l'apprentissage, mais elle ne se substitue pas aux heures de formation en CFA. Le Code du travail fixe des durées minimales de formation selon le contrat :
| Contrat | Formation minimale hors poste | Place possible de l'AFEST |
|---|---|---|
| Contrat d'apprentissage | Au moins 25 % de la durée totale du contrat, en CFA | En complément, sans réduire le temps en CFA |
| Contrat de professionnalisation | Au moins 150 heures par an, entre 15 % et 25 % de la durée d'un CDD | Peut être intégrée aux actions de formation |
| Formation continue des salariés | Pas de durée minimale légale | Modalité de formation à part entière |
L'AFEST vient en complément des heures en CFA. Elle peut être utilisée pour consolider certains blocs, en accord avec le CFA et l'employeur, et à condition d'être tracée. Pour les apprentis, c'est une manière d'ancrer plus fortement les acquis en situation réelle.
⚠️ En contrat de professionnalisation ou en formation continue, la donne est différente : l'AFEST peut occuper une place plus large dans le parcours, dès lors que les quatre conditions du Code du travail sont respectées et que la durée minimale de formation est assurée.
Comment se déroule une séquence AFEST en entreprise ?
L'AFEST n'est pas une improvisation : elle suit un canevas en quatre étapes, issu de l'expérimentation nationale menée de 2015 à 2018 et repris par le décret de 2018.
- Analyse préalable de l'activité. L'entreprise identifie les situations de travail formatrices, les compétences visées, et les indicateurs de progression. Cette étape se fait en lien avec le CFA.
- Désignation et formation du formateur AFEST. Le formateur est un salarié volontaire, formé à la méthode (plusieurs jours suffisent). Ce n'est pas nécessairement le maître d'apprentissage, même si les deux rôles peuvent se cumuler.
- Mises en situation répétées. L'apprenti est placé dans des situations réelles, progressives, avec des consignes précises et un retour à chaud.
- Phases réflexives et évaluation. Après la mise en situation, un temps structuré permet à l'apprenti d'expliciter ce qu'il a fait, pourquoi, et ce qu'il en tire ; des évaluations jalonnent ou concluent le parcours. C'est souvent le moment le plus formateur.
Pour aller plus loin, le réseau Anact-Aract et le ministère du Travail publient des ressources gratuites sur la mise en œuvre de l'AFEST.
Quels bénéfices concrets pour l'apprenti ?
L'AFEST est particulièrement adaptée aux publics qui ont du mal à transférer les acquis d'un cours en salle vers le poste de travail. Les retours d'expérience soulignent un ancrage plus fort des compétences et une motivation renforcée, à condition que la méthode soit bien mise en œuvre.
Pour un apprenti, l'AFEST permet :
- d'acquérir des gestes professionnels contextualisés, dans un environnement réel ;
- de construire un portfolio de situations, utile pour la validation des blocs de compétences et pour l'entretien d'embauche ;
- de développer une posture réflexive, valorisée par les recruteurs ;
- de faire reconnaître des acquis même en cas de changement d'entreprise ou de rupture de contrat (la traçabilité est la clé).
Comment mettre en place l'AFEST dans son CFA ou son entreprise ?
Si vous êtes CFA :
- Repérez, dans les référentiels des certifications que vous préparez, les blocs de compétences qui se prêtent à un apprentissage en situation de travail.
- Formez au moins un référent AFEST par site (la certification « Former dans le cadre d'une AFEST », inscrite au RS, peut y contribuer), et formalisez une procédure d'analyse d'activité.
- Mettez à jour les livrets d'apprentissage et les documents d'accueil des apprentis pour mentionner l'AFEST le cas échéant.
- Renseignez les blocs de compétences de vos offres RNCP sur Mon Compte Formation avant le 22 octobre 2026, sinon elles ne seront plus visibles sur la plateforme.
Si vous êtes entreprise accueillant un apprenti :
- Identifiez un ou deux salariés susceptibles d'endosser le rôle de formateur AFEST (opérationnels expérimentés, tuteurs volontaires).
- Définissez avec le CFA les compétences à cibler en AFEST, en cohérence avec le référentiel du diplôme.
- Prévoyez des temps de réflexivité dans le planning hebdomadaire (30 à 60 minutes par séquence suffisent).
- Documentez les séquences : dates, objectifs, observations, progressions, évaluations.
Si vous êtes apprenti :
- Demandez à votre CFA s'il propose un module AFEST ou si votre parcours intègre cette modalité.
- Si oui, proposez à votre maître d'apprentissage de tester une séquence courte sur une compétence précise.
- Gardez la trace écrite de vos mises en situation : c'est un matériau précieux pour le mémoire, l'examen et l'entretien d'embauche.
💡 L'AFEST n'a pas vocation à remplacer le CFA ou l'école : elle renforce l'ancrage en entreprise, au bénéfice de l'apprenti, de l'entreprise et du CFA.
AFEST et CPF : un effet à surveiller
Avec la saisie des blocs de compétences ouverte depuis le 11 juin 2026 et obligatoire au 22 octobre 2026, les parcours par blocs gagnent en visibilité sur Mon Compte Formation. Les actions de formation visant la validation d'un ou plusieurs blocs étant éligibles au CPF, les actifs en transition professionnelle pourront plus facilement viser une compétence précise ; l'AFEST peut ensuite, dans l'entreprise, consolider ces acquis au poste de travail.
Pour suivre l'évolution de votre titre RNCP, consultez directement le portail France Compétences et la plateforme Mon Compte Formation. Côté alternance, nos pages formations en alternance et offres d'alternance vous permettent d'identifier rapidement les parcours qui vous correspondent.
Pour les apprentis qui préparent déjà un titre, l'AFEST est une bonne nouvelle : plus d'ancrage dans le réel, plus de reconnaissance des acquis, et un levier supplémentaire pour booster votre insertion professionnelle après le diplôme.